欢迎访问南昌市治乾课外培训学校有限公司官方网站!

师资力量

治学以德 乾行为教

师资力量 / TEACHER STRENGTH

当前所在位置:首页 > 师资力量 > 小学

  • 朱子桐小学语文部

    语文

    擅长科目

    5年

    教龄

    8000+

    辅导人数

    南昌大学 汉语言文学/法学 双学士学位。

    曾任职上海上市某大型教育机构语文教学组组长。

    辅导学生多名学生成绩提升30+,家长满意度极高。


    教师资格证编号:20196140041003156

    我要报名

详情介绍

今天的治乾《老师来了》的采访嘉宾朱子桐老师,一位优秀的小学语文老师。他让孩子们在活泼的课堂中学习知识,用孩子们进步的成绩让家长们竖起大拇指!


同时,他是治乾语文教材研发负责人,为满足孩子们的需求进行一次又一次的教材和资料编写研发。


今天的10分钟,老师来了栏目带你一起走近朱子桐老师!





#1

为什么会成为一位老师?


在子桐老师上高中的时候,他非常喜欢班上的一位和蔼的老师。让子桐老师惊讶的是,在课堂上突然接到家里出重大变故的消息,这位老师没有让同学们看出一点反常,还是那位妙语生花循循善诱的老师。


还是学生的子桐老师就觉得很奇怪,为什么发生这样大的事情还能忍住情绪不显露出来?老师的回答的很平淡,不把自己的情绪带到课堂上,这是作为老师的基本原则。


“这简单的一句话让我对教师这个职业有了很大的改观,这不仅仅一份教书的工作而已。我第一次感受到身为教师的坚持和原则,并开始对教育工作者们肃然起敬。


我当时就想,我也要像我的老师一样,成为一位不仅教学工作优秀,而且有原则、有坚持的老师。”


而在五年前真正成为一位语文老师之后,子桐老师爱上了孩子们渴求知识的眼神和掌握知识后骄傲的笑容。在让孩子们从不懂到掌握的过程,子桐老师不断地感受到作为老师的成就感与喜悦,也让他彻底爱上了教师这个职业。




#2

与众不同的课堂风格和教学理念


1

与众不同的课堂风格

子桐老师非常的擅长去把一个故事讲得很生动有趣。很多同学上完课都评价:“朱老师的课堂有声有色的,特别有趣!”


“我觉得我们的孩子去学习最好是寓教于乐,不要让课堂太死板,让孩子可以融入这个课堂,真正可以在课堂中感受到快乐,他才能学得更好。”


有一次,一位家长在子桐老师的公开课上和孩子一起听讲,听完后她特意找到子桐老师说出了她的担忧。她觉得朱老师的课堂有点“乱”,担心课堂太活跃,对孩子的成绩提升没有帮助。但就在一个月后的期末考试中,孩子的语文期末考试成绩直接打消了家长的顾虑:比上学期提高了25分。


子桐老师能同时兼顾有趣的氛围和高效提分,看起来很神奇。其实,子桐老师背后是花了大量的时间和精力,把一个个重要的知识点融合进一个个有趣的故事和游戏里。


2

与众不同的教学方法

“语文学习不止学校和课外补习的几个小时,想把语文学好,需要一个日积月累的过程。”


和活泼的教学风格相反的是,子桐老师会给出针对性的课后作业,并非常严格的要求家长监督完成。因为课后的练习巩固和扩展对于语文学习来说是非常重要的。


“我的学生们在课堂非常的开心,但是每到下课布置作业的时候他们都有点唉声叹气的,因为我给他们布置了比较多针对性的任务和作业。这些任务和作业完成了是会有提升的。对于这些任务和要求家长们也非常配合,孩子们的好成绩其实是要靠老师、家长和孩子们共同努力得来的。”




#3

朱老师闪闪发光的教学成绩


“我在以前的班上有一个孩子,他的成绩一直是在50多分,在我这里上了不到3个月,你猜他考了多少分?100分!提升了40多分,这个是我教学生涯里面提分最高的。另一个孩子,他的成绩是连续三次考试全部满分.........."


说起班上孩子的成绩,子桐老师有说不完的名字和成绩。并且非常自信的保证,跟着他上过一学期的孩子,成绩不会低于85分。





填写报名信息X